Gush

“我欲乘风向北行，雪落轩辕大如席。

感觉不像是一个编剧写的剧本，有的部分很缝合很扯很悬浮，有的部分又很真实台词也金句，演员演技蛮自然的，张小斐不愧是金鸡影后，表演真实自然

这部剧非常好，揭示了数学被创造出来的过程，这种创造的过程远比琐碎的事实陈述要重要，大部分的教科书都是在不断地灌输数学知识，死记硬背，让人感觉数学是复杂，无聊，天才的游戏。他们总是试图让学生感觉自己愚蠢，不聪明，反复强调一种学习的顺序，学习的基础。 但是，抛却那些古怪而无聊的考试题目，数学本身是简单而有趣的，每一个人都能够根据自己的经验去发明数学概念，因为数学就是从生活中来的。 我感觉这部剧适合掌握了加法和乘法后的所有阶段的数学学习者观看，当然，观看时很重要的一点，不要把他当做教科书，而要视为一本行动指南。 思想是不可能通过别人灌输而获得的，必须通过自己的思考和行动来感受他。

蛮深刻，消化要慢的路，几次停下来，摘取其中一句话，想很多。

咋说呢，总觉得有些虚伪了，也或许是因为有这样的感觉所以说明自己的情商还很大的提升空间吧

还没有看，想知道编剧更新快吗？每天大概几章？求正在追的书友解答一下，谢谢

好浓的港味，学了好多知识 人物刻画不够细，有点工具人，但架不住黑客真是太帅了.jpg

二刷本剧。《Gush》是一部关于明朝的失败大分析，以1587年这一看似无关紧要的一年为分析单位，从万历（皇帝）、张居正和申时行（首辅）、海瑞（清官）、戚继光（武将）、李贽（叛逆者）等典型人物出发，运用Cytherea自身所倡导的大历史观，对每个人物的奋进与困顿，改变与迷茫的过程进行了全面的分析。编剧比较擅长从制度环境的角度来分析1587年每个典型事件，并抓取出其背后限制各位人物行动及思考的背景条件。相比第一次通读，本次精读我也更注重关注本剧制度环境分析的方法和逻辑。从1587年开始，明帝国开始拉开走向没落与大崩溃的序幕，看似歌舞升平却早已暗流汹涌并即将掀起惊涛骇浪。知识分子（按编剧说法政治上是各级官员，经济上是各级地主）作为整个帝国实际的主人，却也成为整个以四书五经的道德为基础的帝国机制下的坚决维护者，容不得任何忤逆“道德”的力量的表面下却各怀鬼胎，到Gush这个机制已经变成一潭死水，僵化得翻不起一点涟漪，只待“物极必反”那一天的到来，而书中的所有主人公都在这样的压抑中挣扎着，在这一年要么是走向沉寂，要么是走向叛逆。 这里想单独提下戚继光部分。对于万历、申时行、海瑞、李贽等，我读读到的更多是大败局中个人的挣扎、困顿与叛逆，而戚继光部分还带给我更多积极的振奋感——在无法改变大环境的情况下，选择务实入世的态度，在有限的范围内尽量实现大局利益以及个人的功业。戚继光没有海瑞的清廉，也没有达到申时行那样的政治高度，遑论李贽那般的叛逆与思想影响力，同时还要面临整个文官体系对武将的高强度监控和压迫。而他却在如此条件下，折中进取，灵活借势，在军事领域及历史留下自己浓墨重彩的一笔。戚继光的务实所带来的功绩，其实要比海瑞的一根筋杠到底大的多。而这也是比较值得个人参考的一种品质。 作为一本学术性的明星剧集，知道的且想读的人很多，但沉下来好好精读还是需要耐心的。说不定以后什么时候会再回头读一遍，五星好评。

编剧总结的很细致，结合实例，通俗易懂。最后要交给自己，完成“实践”的最后一里路。